YOOC/CC2532/20200715
机构：吉林工程技术师范学院
老师：无
报名人数：39人
点赞人数：8人
新时代大学生爱国主义教育
YOOC/CC509/20180616
机构：北京邮电大学理学院
老师：北京邮电大学理学院学生团队
报名人数：39人
点赞人数：3人
讲解了一些求解电磁场与电磁波的相关知识
YOOC/CC6891/20240801
机构：辽宁科技大学
老师：李俊哲
报名人数：39人
点赞人数：16人
协助新生尽快找到目标和方法，快速适应大学生活。
YOOC/CC1380/20190604
机构：陕西国防工业职业技术学院
老师：薛闻
报名人数：39人
点赞人数：6人
本课程为陕西省高校易班发展中心思政网络课程设计大赛作品
YOOC/CC1013/20181116
机构：内蒙古大学广播电视大学
老师： 谭宏旭
报名人数：39人
点赞人数：5人
从管理心理学角度分析习近平新时代中国特色社会主义思想的激励作用。
YOOC/CC1438/20190613
机构：西京学院
老师：邓燕芳
报名人数：39人
点赞人数：7人
适应大学生自我成长的迫切需要而开设，旨在使学生掌握心理健康的基本知识，及时给予大学生积极地心理指导，帮助大学生正确认识自我、完善自我、发展自我，优化心理素质，提高心理水平，促进全面发展。
YOOC/CC6885/20240801
机构：辽宁科技大学
老师：隋丽玲
报名人数：38人
点赞人数：29人
如何拥有良好的寝室文化关系是大学生的必修课。
YOOC/CC7980/20250820
机构：陕西科技大学
老师：张杨
报名人数：38人
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在学业竞争、人际关系、未来规划等多重因素影响下，大学生群体常面临不同程度的压力困扰，若处理不当易引发情绪问题甚至心理危机。本课程由张杨主讲，专为大学生心理健康教育设计，将系统剖析大学生压力的主要来源——如学业负担、社交焦虑、就业迷茫等，并结合心理学理论与真实案例，阐释压力对身心状态的具体影响。课程核心在于教授可操作的压力管理策略，包括情绪疏导技巧（如正念冥想、合理宣泄）、认知调整方法（如辩证看待压力、建立成长型思维）、行为调节方式（如时间管理、运动放松）等，引导学生学会识别自身压力信号，主动应对而非被动承
YOOC/CC934/20181116
机构：河套学院
老师：白衣丽娜
报名人数：38人
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社会主义建设在探索中曲折发展”专题一“良好的开局”的教学分析与设计
