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如何理解马克思主义的实践观?
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上海建桥学院-金梦婷
发布于:2024-12-17 10:17:21
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-张琳
发布于:2025-01-03 17:41:46
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-陈馨雯
发布于:2025-01-03 17:51:14
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-连学涛
发布于:2025-01-03 18:07:19
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-胡佳华
发布于:2025-01-03 18:08:10
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-赵燕琳
发布于:2025-01-03 18:15:05
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-李牧
发布于:2025-01-03 18:33:57
马克思主义实践观主要包括以下要点。 实践是人类改造世界的客观物质活动。它是人区别于动物的本质活动,比如人类建造房屋,从设计图纸到一砖一瓦的施工,这个过程就是实践,而动物不会有这样有意识、有目的的改造自然环境来满足自身需求的复杂活动。 实践是认识的基础。一方面,实践是认识的来源。例如科学家通过大量实验才能发现新的科学规律,像牛顿在观察苹果落地等诸多实践现象后才发现万有引力定律;另一方面,实践是认识发展的动力,社会的需要、生产实践的发展会推动认识的进步。而且,实践是检验真理的唯一标准,一个理论是否正确只能通过实践来验证,例如爱因斯坦的相对论,在被一系列天文观测等实践活动验证后才被广泛接受。最后,实践是认识的目的,认识世界最终是为了更好地改造世界。 同时,马克思主义认为实践是社会历史性的活动。在不同的历史时期和社会条件下,实践的形式和内容会发生变化。比如古代的农业实践主要靠人力和简单工具,而现代则是机械化、智能化农业。而且实践是社会生活的本质,社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。
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7F
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上海建桥学院-姬兴明
发布于:2025-01-03 18:54:07
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-尹晓茜
发布于:2025-01-03 18:54:21
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-王垒
发布于:2025-01-03 19:04:19
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-吴俊桦
发布于:2025-01-03 19:05:39
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-吴佳乐
发布于:2025-01-03 19:20:04
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-黄浩
发布于:2025-01-03 19:21:15
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-吕慧怡
发布于:2025-01-03 19:32:26
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-农覃乐
发布于:2025-01-03 19:35:31
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。
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上海建桥学院-谢怡倩
发布于:2025-01-03 21:10:55
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并通过实践来验证认识是否正确
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上海建桥学院-彭祥宇
发布于:2025-01-03 21:11:46
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-刘文扬
发布于:2025-01-03 21:12:49
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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18F
来自
上海建桥学院-吴俊桦
发布于:2025-01-03 21:14:27
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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19F
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上海建桥学院-徐子轩
发布于:2025-01-03 21:15:03
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-龙君垚
发布于:2025-01-03 21:15:24
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-陈一莱
发布于:2025-01-03 21:19:07
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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22F
来自
上海建桥学院-吴佳乐
发布于:2025-01-03 21:35:51
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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上海建桥学院-陈俊伟
发布于:2025-01-03 21:49:46
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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来自
上海建桥学院-尹瑞鹏
发布于:2025-01-03 21:58:33
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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25F
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上海建桥学院-徐华强
发布于:2025-01-03 23:50:06
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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26F
来自
上海建桥学院-邓岳东
发布于:2025-01-03 23:57:29
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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27F
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上海建桥学院-姜雪芹
发布于:2025-01-04 01:26:46
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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28F
来自
上海建桥学院-金宇杰
发布于:2025-01-04 01:27:45
马克思主义认为实践是认识的基础,实践产生认识,实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。例如,科学家通过大量的实验(实践)获得科学知识(认识),社会的发展需求推动科学研究实践,从而深化认识。同时,认识最终要回到实践中指导实践,并且通过实践来验证认识是否正确。
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