第二章 第一节 实践与认识

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来自上海建桥学院-上官畅发布于:2025-10-23 22:32:22

在嫦娥六号任务的各个环节中,哪些过程是令你印象深刻的?它的具体过程体现了“实践与认识”的相互作用?你能举出一个例子吗?

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来自上海建桥学院-王亚宁发布于:2025-10-26 19:02:16
• 实践是认识的来源:通过月面采样实践,获取月球背面样品,让人类认识其物质组成、地质演化(如发现两期火山活动)。 • 实践是认识发展的动力:采样需解决智能采样、月背起飞等技术难题,推动航天技术和月球认知发展。 • 认识反作用于实践:基于既往月球认识制定采样方案(如轨道设计),任务新认识又指导后续月球探测实践。
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来自上海建桥学院-林欣彤发布于:2025-10-26 19:03:19
嫦娥六号任务中,月背无人采样返回的全流程最令我印象深刻,其“采样-封装-上升-对接-返回”的闭环操作,是“实践与认识”相互作用的典型体现。 以月壤采样环节为例: 1. 认识指导实践:科学家基于嫦娥五号的探月数据,预判月背土壤可能更松散、存在更多小陨石坑,因此为嫦娥六号设计了“浅钻+表取”双模式采样机构,并优化了机械臂的避障算法。 ​ 2. 实践深化认识:任务执行中,机械臂在表取时发现部分区域土壤黏性高于预期,地面团队通过实时数据调整采样力度和角度,成功获取足量样本。这一过程不仅验证了原有采样方案的可行性,更补充了月背不同区域土壤物理特性的新认知,为后续探月任务的设备设计提供了关键依据。
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来自上海建桥学院-张一晨发布于:2025-10-26 19:26:30
嫦娥六号“月面自动采样封装”环节令人印象深刻,完美体现“实践与认识”互动。 先有认识指导实践:科研团队基于嫦娥五号采样经验,明确月壤黏连、机械臂力控难点,设计出“表钻结合”采样方案与防卡滞机构。后有实践深化认识:实际采样中,遇到月壤颗粒更细的新情况,设备反馈的力学数据,反过来完善了月壤力学模型,为未来月球基地建设的资源利用提供更精准认知。
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来自上海建桥学院-李欣映发布于:2025-10-26 20:25:03
1. 认识指导实践: 基于此前嫦娥五号等任务积累的“月球表面物质特性”“采样机械臂操作逻辑”等认识,科研团队设计了适配月球背面(地形更复杂)的采样方案,包括机械臂的避障算法、采样力度控制等。 ​ 2. 实践深化认识: 在实际采样中,发现月球背面土壤的黏性、颗粒度与预期存在差异,科研人员通过实时数据调整操作参数,同时这些新数据又更新了对月球背面物质成分、形成环境的认识,为后续深空探测任务的采样技术优化提供了新依据。
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来自上海建桥学院-李姿萱发布于:2025-10-26 22:33:01
嫦娥六号任务中,月背采样和月背起飞等环节都令人印象深刻,这些环节充分体现了“实践与认识”的相互作用,以下以月背采样为例进行分析[__LINK_ICON]: - 实践是认识的基础:嫦娥六号的月背采样实践为认识月球提供了直接来源。月球背面南极-艾特肯盆地被公认为月球上最大、最古老、最深的盆地,此前人类从未在此进行过采样,对该区域的地质特征、物质成分等认识有限。嫦娥六号通过钻具钻取和机械臂表取两种方式,成功采集了1935.3克月背月壤,这是人类首次获取月背样品,为科学家研究月球提供了第一手资料。 - 认识对实践具有指导作用:在月背采样实践中,认识对实践的指导作用也得到了充分体现。为了确保采样任务的成功,科研人员在前期进行了大量的研究和技术攻关,形成了一系列关于月背采样的理论和技术知识。例如,针对月背温差大、月壤石块含量高等特点,科研人员研发了适应月背环境的采样设备和快速智能采样技术,将月面采样工作效率提高30%左右,这些技术知识指导着采样实践的顺利进行。 - 实践与认识的相互促进:嫦娥六号月背采样的实践不仅获取了珍贵的月球样品,深化了人类对月球的认识,同时也验证和提升了相关技术,为后续的月球探测任务提供了重要的实践经验和技术积累。而这些新的认识和技术又将指导未来更多的月球探测实践,推动人类对月球的认识不断深入,形成实践与认识相互促进、螺旋式上升的良性循环。
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来自上海建桥学院-杨缘圆发布于:2025-10-26 23:03:20
嫦娥六号任务中,月背采样封装环节令我印象深刻,其过程生动诠释了“实践与认识”的辩证关系。 前期,科研团队基于嫦娥五号的实践经验,形成了对月球采样的初步认识,确定了机械臂钻取、表取结合的方案——这是认识对实践的指导作用,以已有认知规划实践路径。 但月背土壤黏性远超预期,初版采样装置出现“卡滞”,原定方案无法顺利执行——这是实践检验并推动认识发展,实践中出现的新问题迫使团队重新审视月背土壤特性,修正了“土壤物理性质”的原有认知。 随后,科研人员结合实时数据调整机械臂力度、优化封装流程,最终成功完成采样——这是发展后的认识反作用于实践,用更新的认知解决实践难题,实现任务突破。
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来自上海建桥学院-肖佳怡发布于:2025-10-27 06:38:57
在嫦娥六号任务中,最令我印象深刻的是月面采样环节。探测器通过实际钻取和表取遇到月壤硬度变化,验证并修正了地面模拟的认知局限。这一过程生动体现了“实践-认识-再实践”的循环:通过真实月面操作获得新认知,为后续任务提供了更精准的月壤特性模型。
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来自上海建桥学院-杨贻甯发布于:2025-10-27 10:11:01
印象深刻的过程:嫦娥六号的月球背面采样返回过程令人印象深刻,这是人类首次在月球背面开展采样返回任务,面临着通信延迟、地形复杂等诸多挑战。 认识指导实践:科研人员基于之前嫦娥系列任务(如嫦娥五号在月球正面采样)的经验和对月球背面地质结构的理论研究,制定了嫦娥六号在月球背面的采样方案、轨道设计等。这些基于认识形成的计划指导着嫦娥六号任务的实践开展。 实践推动认识发展:嫦娥六号在月球背面的实际采样过程中,会获取到月球背面的土壤、岩石样本等,这些实践成果能让科研人员更深入地认识月球背面的地质演化、物质组成等,从而推动人类对月球乃至太阳系起源的认识进一步发展。
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来自上海建桥学院-郑天瑶发布于:2025-10-27 10:38:19
嫦娥六号在月球背面的智能快速采样环节令我印象深刻。它基于嫦娥五号正面采样的经验(旧认识),但面对背面通信延迟的新挑战,通过自主避障、自适应钻取等实践,成功获取了样本。这一过程不仅验证了已有技术,更深化了对月壤特性和智能采样技术的认识,为未来更复杂任务提供了新依据,完美体现了“实践、认识、再实践、再认识”的螺旋式上升。
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来自上海建桥学院-俞嘉怡发布于:2025-10-27 10:38:58
1. 印象最深的是月背无人采样返回全流程(着陆-钻取采样-封装-月面起飞-交会对接-地球再入),每一步都突破极端环境限制。 2. 实践与认识的互动核心:实践是认识的来源与检验标准,认识反哺实践优化。 例子:月背土壤特性(疏松度、黏结性)的认知,源于嫦娥四号月背探测的实践积累(初步认识“月背土壤更松软”);嫦娥六号据此优化采样钻头材质(增韧涂层)和钻取力度算法(动态调压),成功完成1731克采样(实践验证并深化认识“月背土壤分层黏结差异”),反过来又为后续探月采样提供更精准的技术依据。
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来自上海建桥学院-汪钧发布于:2025-10-27 10:44:22
嫦娥六号任务中,月背着陆和半弹道跳跃式再入返回等环节都令人印象深刻,这些环节充分体现了“实践与认识”的相互作用。以下以月背着陆为例进行说明: - 月背着陆过程:2024年6月2日6时23分,嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下,成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地预选着陆区。6时9分,组合体开始实施动力下降,7500牛变推力主发动机开机,进行快速姿态调整,逐渐接近月表。随后通过视觉自主避障系统进行障碍自动检测,利用可见光相机根据月面明暗选择大致安全点,在安全点上方100米处悬停,利用激光三维扫描进行精确拍照以检测月面障碍,最终选定着陆点,开始缓速垂直下降,即将到达月面时发动机关闭,利用缓冲系统保障组合体以自由落体方式到达月面,最终平稳着陆。 - 体现的“实践与认识”相互作用:实践是认识的来源和发展动力。嫦娥五号的月球正面采样返回实践,为嫦娥六号的月背着陆提供了技术基础和经验借鉴,让科研人员对月球探测有了更深入的认识。同时,嫦娥六号要实现月背着陆这一实践活动,促使科研人员针对月球背面地形复杂、通信困难等特点,研发了鹊桥二号中继星,建立了适用于月背着陆的选址方法,改进了着陆器的避障和着陆技术等,这些认识成果又进一步指导了嫦娥六号月背着陆的实践,使其能够成功完成任务,体现了认识对实践的反作用。
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来自上海建桥学院-苏小炜发布于:2025-10-27 10:45:57
在嫦娥六号任务中,月面采样环节尤为深刻地体现了“实践与认识”的相互作用。基于嫦娥五号在月正面采样的实践经验所形成的认识,科研人员为嫦娥六号设计了钻取和表取相结合的采样方案。然而,当探测器在月球背面南极-艾特肯盆地实际开展采样作业时,其机械臂和钻头在未知环境中接触到的月壤特性,可能完全不同于既往认知。这一全新的实践过程,通过实时传回的钻阻数据等宝贵信息,让科研人员首次直接认识到月背特定区域月壤的真实物理性质。基于这些在实践中获得的新认识,任务团队能够动态调整采样策略,例如变换采样点或切换采样模式,从而成功指导并优化了后续的实践操作。这一“从实践获得新认识,又以新认识指导再实践”的循环,不仅圆满完成了采样任务,更极大地深化和修正了人类对月球地质演化的理论模型,生动印证了通过实践发现、检验并发展真理的认识论规律。
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来自上海建桥学院-李佳洵发布于:2025-10-27 10:46:36
1. 认识指导实践: 基于此前探月任务积累的轨道动力学、地月空间环境等认知,科研人员预先设计了多轮轨道修正的方案与参数阈值,指导发射后轨道的精准调整实践。 2. 实践深化认识: 轨道飞行中,实际空间环境(如太阳风扰动)与预设模型存在偏差(实践反馈),科研人员通过实时测控数据修正轨道,同时这些实际数据也完善了对“地月转移轨道环境变量”的认识,优化了后续轨道设计的模型。
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来自上海建桥学院-朱紫宣发布于:2025-10-27 10:47:27
嫦娥六号任务中,月背无人采样封装与月球轨道无人交会对接两个环节最令人印象深刻,二者也清晰体现了“实践与认识”的相互作用。此前嫦娥五号的月面采样实践,让科研团队认识到月壤黏附性、颗粒特性等关键数据,这些认识反过来指导嫦娥六号升级采样机构——比如优化机械臂“铲挖+表取”双模式,解决了月背更复杂地形的采样难题,这是“认识指导实践”。而嫦娥六号成功完成人类首次月背轨道无人对接,又通过实际飞行获取了深空复杂光照、引力环境下的对接参数,刷新了对月球轨道动力学的认知,为后续载人登月对接技术积累了新经验,这是“实践推动认识深化”。
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来自上海建桥学院-高峰发布于:2025-10-27 10:47:29
1. 印象深刻的过程:月背采样封装,难度远超以往。 ​ 2. 实践与认识的体现: ​ - 先有认识指导实践:用嫦娥五号的采样经验(认识),针对月背地形优化采样方案、升级机械臂。 ​ - 再靠实践深化认识:采样时遇到比预期更硬的岩层(实践),团队调整参数成功取样,同时掌握了月背硬质地层采样的新规律(新认识)。
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来自上海建桥学院-陈宇航发布于:2025-10-27 10:48:37
首先,认识指导实践。科学家们基于以往对月球的探测认识,确定了嫦娥六号要在月球背面采样的目标,并且设计出相应的采样方案、探测器结构等,这些都是认识对实践的反作用,正确的认识指导实践的开展。 - 然后,实践推动认识发展。嫦娥六号在月球背面实际采样时,会遇到诸多此前认识中未完全涵盖的情况,比如月球背面特定区域的土壤硬度、岩石分布等实际状况,探测器在采样过程中的运行数据等。通过对这些实践中获取的新情况、新数据的分析研究,能进一步深化人类对月球背面地质结构、形成演化等方面的认识,这体现了实践是认识的来源和动力,实践推动认识不断向前发展。
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来自上海建桥学院-刘子祺发布于:2025-10-27 10:51:28
嫦娥六号任务中,月球背面的采样封装过程令我印象极为深刻。这一过程完美体现了“实践与认识”的辩证关系。 以采样为例:基于以往认知(如月壤物理特性),我们设计了钻取和表取方案。但真实的月壤构成(如硬度、砾石分布)远超预期。实践中,探测器通过传感器实时感知受力、温度等数据,这些新的实践立刻转化为新的认识,进而智能调整钻取策略(如调整转速、力度),确保采样成功。 这正是“实践-认识-再实践”的飞跃:在未知环境中,通过实践检验并深化对月球的认知,再利用升华后的认识指导实践,最终突破技术极限,满载而归。
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来自上海建桥学院-李浩发布于:2025-10-27 11:06:09
1. 嫦娥六号任务中印象深刻的过程 我印象最深的是月球背面采样返回这一环节。 - 月球背面无法直接与地球通信,需要借助中继卫星(鹊桥二号)实现信号中继。 ​ - 探测器在落月时要自主完成地形分析、避障、软着陆,整个过程依赖高精度导航与控制系统。 ​ - 采样时不仅要钻取月壤,还要用机械臂精准封装,避免污染和泄漏。 ​ - 最后,上升器从月面起飞,与轨道器对接,把样品送回地球。 这个过程的技术复杂度、自主控制要求和多系统协同难度,都体现了中国航天的实力。   2. 体现“实践与认识”相互作用的例子 以月球背面软着陆为例: - 认识指导实践:科学家基于以往月球探测(如嫦娥三号、四号)的经验,结合月球背面地形数据,设计了新的着陆方案和避障算法。 ​ - 实践深化认识:嫦娥六号在实际着陆过程中,通过实时传回的图像和传感器数据,验证了原有的地形预测模型,并发现了一些新的地质特征,为后续月球探测任务提供了更准确的认识基础。 也就是说,“认识”让我们知道怎么去“实践”,而“实践”又反过来完善了我们的“认识”,形成了一个循环提升的过程。
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来自上海建桥学院-李鹏浩发布于:2025-10-27 11:21:24
月背无人采样封装:人类首次在月球背面实现无人采样,突破了月背通信、地形识别等难题,采样量达2千克,体现了中国深空探测的技术突破。实践推动认识产生与发展 此前嫦娥五号已实现月球正面采样,但月背地形更复杂(多撞击坑、岩石),且无法直接与地球通信(需通过“鹊桥”中继卫星)。这些实践中的新问题,推动科研团队重新认识月背采样的技术难点——比如采样机械臂需更精准的自主避障能力,封装过程需适应月背特殊的光照和温度环境。
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来自上海建桥学院-霍然发布于:2025-10-27 11:26:35
嫦娥六号任务中,月背采样与样品分析的闭环,完美体现了实践与认识的相互作用。 • 实践获取新认知:在月背未知环境中,探测器通过钻取、表取等智能方式成功采样。这一开创性实践,使我们首次获得了月球背面的真实样品。 • 认识实现新飞跃:对样品的实验室分析发现,月背玄武岩形成于约28亿年前。这一直接证据改写了月球演化史,证明其地质活动持续时间比此前认为的更久。 • 新认识指导新实践:这一全新认识,不仅回答了关于月球“二分性”的旧问题,也为后续嫦娥七号、八号任务的规划提供了科学依据,推动探测实践走向深入。 简言之,是实践带来了认识的突破,而突破的认识又为下一次更伟大的实践铺平了道路。
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来自上海建桥学院-王樱童发布于:2025-10-27 12:36:43
令我印象深刻的是月背精准着陆过程,这一环节生动体现了“实践与认识”的相互作用。 认识指导实践:苏联“月球-15”号因对月背复杂地形认知不足而着陆失败,这一实践教训深化了人类对月背着陆风险的认识。嫦娥六号任务前,科研人员依托嫦娥二号的探测数据建立地形模型,形成对“月背找平地”的科学认知,并据此设计“逆行环月轨道”和三次“刹车”方案。 实践推动认识发展:着陆中,探测器通过光学与激光敏感器完成避障,成功落地的实践验证了选址与轨道设计的科学性,更积累了月背高精度着陆的新经验,为后续深空探测提供了更深刻的认识支撑。
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来自上海建桥学院-赵泽恺发布于:2025-11-03 10:11:16
嫦娥六号中,月球轨道交会对接与样品转移最令人印象深刻,其过程精准体现“实践与认识”的相互作用。 这是人类首次在月球背面轨道开展无人交会对接,无现成经验可循。任务前,地面模拟实践(初步实践)发现,月球轨道引力复杂、通信存在“黑障”,传统地球轨道对接算法完全失效——这是实践推动认识深化,让团队明确“必须突破自主导航技术”的核心认知。 基于这一认识,团队研发“激光雷达+微波雷达”双模自主导航系统(认识反作用于实践),让轨道器与上升器在月球轨道实现“无人手控”的厘米级精准对接。最终任务中,3分钟的样品转移实践顺利完成,其运行数据又验证了自主导航算法的可靠性,为未来载人登月、月球基地建设的轨道对接,积累了更完善的技术认知——这是新实践再次丰富和发展认识。 整个过程形成“模拟实践找问题→认识指导技术研发→实际实践验成果”的闭环,是“实践决定认识、认识推动实践”的航天缩影。
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来自上海建桥学院-李欣映发布于:2025-11-03 10:11:18
1. 对立统一:在矛盾中找平衡 人生充满矛盾,如理想与现实、稳定与成长的对立。对立统一规律让我明白,这些矛盾可相互转化而非非此即彼。 例如职业初期,我会优先选择能快速成长的平台,哪怕起点不稳定。因为长期来看,"成长"会转化为更高级的"稳定"。 面对对手,我会把他们当作镜子,将竞争压力转化为提升自己的动力,而非盲目攀比。 2. 量变质变:在积累中待突破 任何成就都源于微小积累。量变质变规律提醒我,远大目标需要拆解为日常行动。 比如想成为领域专家,我会坚持每日阅读、练习与复盘。在没有明显进步时,我会保持耐心,相信积累的力量。 同时,我会敏锐捕捉能引发"质变"的关键机会,如重要项目或跨界合作,让努力实现跃迁。 3. 否定之否定:在变化中求超越 人生是不断自我扬弃的螺旋上升过程。否定之否定规律教会我拥抱变化,不固守过去的成就。 我会主动学习新事物,把挫折看作自我迭代的机会。每次"否定"过去的不足,都是为了在更高层次上"肯定"未来的自己。 这个规划的核心,就是通过平衡矛盾、持续积累和自我超越,在动态变化中实现稳定进化,最终成为"想要的自己"。
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来自上海建桥学院-王家傲发布于:2025-11-03 10:12:15
嫦娥六号月背采样返回过程令我印象深刻。实践是认识来源,通过采样获取月背物质,让人类认识其地质;实践是动力,采样需解决智能采样、月背起飞等难题,推动技术发展;认识反作用于实践,基于过往认知制定采样方案,新认识又指导后续探测。
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来自上海建桥学院-张若予发布于:2025-11-03 10:12:25
嫦娥六号任务中,月球背面着陆、采样及起飞等过程都令人印象深刻,以月球背面着陆为例,其就体现了实践与认识的相互作用。 2024年6月2日,嫦娥六号着陆器和上升器组合体,在15分钟内完成主减速、接近、悬停避障、缓速下降等一系列高难度动作,稳稳落在月背表面。在该过程中,科研人员基于嫦娥二号探测器影像制成的全月数字正射影像及数字高程模型产品等认识成果,为嫦娥六号寻找坡度较小的平坦区域,同时设计逆行环月轨道,并利用光学成像敏感器、备用激光三维成像敏感器等技术进行避障,最终完成精准着陆。这是人类首次月背着陆实践,不仅验证了前期相关认识的正确性,也为后续月球探测工程积累了新的实践经验,进一步深化了人们对月背着陆技术的认识。
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来自上海建桥学院-刘思辰发布于:2025-11-03 10:22:55
月面自动起飞:“从零到一”的自信:从月球表面无人自动起飞,是任务中最惊险的环节之一。这一操作的成功,建立在嫦娥五号首次实现该技术的实践基础上。那次成功的实践,让我们获得了关于月面起飞姿态控制、导航精度等一系列关键的、经过验证的认识。正是这些深刻的认识,赋予了嫦娥六号再次起飞并成功的巨大信心。这个过程完美地体现了“实践、认识、再实践、再认识”这种循环往复以至无穷的辩证发展过程。 “实践是认识的基础” 表现在: · 实践是认识的来源:没有真实的月球探测活动,我们无法获得关于月球背面地质结构、月壤物理特性等第一手资料。 · 实践是认识发展的动力:正是因为有了“从月球背面采样”这个新的实践目标,才驱动我们去研发更精密的采样工具、更智能的自主避障系统。 · 实践是检验认识真理性的标准:我们在地球上基于模拟月壤设计的采样方案,其是否正确有效,最终必须由月球背面的真实采样实践来检验。 初始认识(指导初步实践): 在任务前,通过遥感卫星(如鹊桥号)的图像和数据,科学家们对月球背面预选着陆区的地形、地貌有了初步的理性认识,认为某片区域相对平坦、适宜着陆与采样。基于这一认识,设定了初步的着陆点和采样策略。
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来自上海建桥学院-唐秋梅发布于:2025-11-03 10:28:20
2. 月面无人采样:采用“钻取+表取”结合的采样方式,需在低重力(月球重力仅为地球1/6)、无大气环境下,完成机械臂精准抓取、钻头钻进取芯、样品封装等操作,全程无人干预,对机械结构可靠性、自主控制算法要求极高。嫦娥六号的月背钻取实践,直接检验并修正了初始认识: - 实践验证了核心方案:钻取机构按照预设参数(转速、推力)工作,成功获取1.02米岩芯样品,证明基于月球正面经验设计的钻取技术路线基本可行(实践检验认识); ​ - 实践发现未知差异:月背钻取过程中,钻杆遇到2次短暂阻力峰值,远超月球正面采样数据,后续分析表明是月背撞击坑周边的“岩块富集层”导致——这一发现修正了“月背与正面月壤结构一致”的初始认知(实践推动认识发展); ​ - 实践积累新经验:针对阻力峰值,着陆器自主启动“缓速加压”模式,避免钻杆损坏,这一自适应控制策略的成功应用,形成了低重力复杂地层钻取的新认识(实践产生新认识)。
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来自上海建桥学院-汤治发发布于:2025-11-04 12:23:38
- 印象深刻的过程:嫦娥六号月背智能采样过程令人印象深刻。月球背面地形复杂,且地面无法直接测控,采样需完全依赖探测器自主决策。 - 实践与认识的相互作用示例: - 实践推动认识发展:为实现月背采样,科研人员开展大量试验和验证工作,突破了月背智能采样技术。通过实际的探测实践,人类对月球背面地质结构、采样技术的认识得到深化,例如明确了月背采样的难点在于地形复杂和测控受限,进而推动了智能采样算法和设备的研发。 - 认识指导实践:基于对月球背面环境和采样技术的认识,科研团队设计了环月逆行轨道、研发了智能采样设备。这些基于认识的技术方案和设备,指导了嫦娥六号在月背的实际采样操作,确保了采样任务的成功实施。
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来自上海建桥学院-刘雨欣发布于:2025-11-04 13:08:29
嫦娥六号任务中,月背无人采样返回的全流程最令人印象深刻,其完整体现了“实践是认识的来源、动力,认识反作用于实践”的辩证关系。 具体过程以“月背复杂地形采样”为例:前期人类对月背的认识仅停留在遥感探测的间接数据(初步认识),但实际执行采样时(实践),发现月背土壤黏结性远超预期,原定机械采样装置易发生卡滞(实践暴露认识不足,推动认识深化)。科研团队基于实践反馈,快速优化采样算法,调整机械臂抓取力度和角度,同时补充月背土壤力学特性的研究(深化的认识指导实践改进),最终成功完成采样任务,也形成了对月背土壤物理性质更精准的认知(实践验证并完善认识)。
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来自上海建桥学院-许曼琦发布于:2025-11-11 16:45:31
以嫦娥六号“月球背面采样返回”环节为例,这一过程最令人印象深刻的是,它需要克服月球背面通信遮挡、地形复杂等难题,通过中继星“鹊桥”实现信号传输,最终完成精准采样与封装。而这一过程也清晰体现了“实践与认识”的相互作用:一方面,科研人员基于此前嫦娥系列任务积累的“月球采样技术认知”,指导了嫦娥六号采样设备的设计与操作流程规划,这是认识对实践的指导作用;另一方面,嫦娥六号在月球背面实际采样时,遇到了松软月壤等新地形,其操作数据与反馈又更新了科研人员对月球背面地质环境、采样技术适配性的认知,为后续探月任务积累了新经验,这是实践对认识的推动与深化。
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