一、知识点描述：让学生了解求职计划的意义及制定求职计划的方法。 二、设计思路：围绕What、Why、How三个部分设计：1、介绍求职计划的概念；2、讲解制定求职计划的意义；3、如何运用任务时间线制定求职计划。

一、知识点描述：帮助学生掌握职业定位的职业测评交集定位法和职业发展决策模型——职业隧道模型用于自身职业发展决策 二、设计思路：根据重要性、职业点的定位、生涯的决策定位三个部分设计：1、课程导入，要由选择比努力更重要导入职业定位的重要性；2、采用测评练习式教学对相关操作方法进行讲解，根据测评结果寻找交集；3、在解决职业点的定位的基础上决策职业生涯。4、学生课后经常使用这两个方法可以帮助自己走出迷途。

一、知识点描述：让学生了解能力的概念以及挖掘自己职业技能的方法。 二、设计思路：围绕What、Why、How三个部分设计：1、介绍能力的概念；2、讲解挖掘自己能力的方法。

一、知识点描述：让学生了解求职渠道的种类、特点 二、设计思路：1、课程导入，阐述应届毕业生常用的求职渠道种类。 2、阐述求职渠道特点。 3、本讲知识点小结，并做出相应提示。

一、知识点描述：让学生了解求职简历的基本内容以及撰写技 巧 二、设计思路：此次课题主要是三个部分设计：1、简历的模板选择，通过分析常用的简历模板给学生分析了主要的利弊所在；2、简历的主要内容，从构成简历的6大组成部分，针对不同的内容给予了不同的撰写技巧的讲解；3、简历的禁忌事项，从简历的整体角度来看，有哪些地方是需要总结注意的。

一、知识点描述：从外貌和行为举止两个方面分享面试礼仪 二、设计思路：通过外观的形象和行为礼仪两个方面，就面试礼仪进行全面讲解，其中，形象礼仪就包括服饰和容貌两个方面内容，其次是从微笑、言谈举止和姿态（包括相关禁忌）讲解行为方面的礼仪。最后，就综合人们在面试过程中一些关于礼仪的细节，能够给各位面试一定的加分。

一、知识点描述：从自我介绍、问题预演、模拟实战三个方面讲授 二、设计思路：通过自我介绍、问题预演、模拟实战三个方面讲授：准备3个不同版本的自我介绍；面试官的各种问题都是有“套路”可循；3个模拟实战的方式。

一、知识点描述：让学生了解求职创业补贴政策补助的对象、补助标准，掌握申办流程 二、设计思路：围绕三个问题设计：1、课程导入，创设情境，设身处地的为自己切身利益而学，激发学生求知学习热情。2、采用讲授式和举例说明相结合的教学方法对相关内容进行分解，详讲求职创业补贴的申办流程，略讲补助标准，详略得当，突出重点。3、本讲知识点小结，围绕三个问题梳理并做出相应提示，巩固课堂。4、把知识学以致用，加深印象，达到教育目的。

一、知识点描述：让应届大学毕业生了解什么是正确的求职心态，学会用科学的方法调整自己的心态，以良好的状态去应对来自职场的考验。 二、设计思路：1、课程导入，先提出问题，当我们讨论大学生就业时，我们在讨论什么？引出我们日常所关注的大学生就业问题，更多的是从如何进行自我探索、求职技巧等方面入手，而忽略了如何帮助大学生树立正确的就业观念、如何正向引导他们树立健康的求职心态。 2、阐述不良的求职心态是怎样的？表现形式有哪些？为什么同学们会产生这样的心理？ 3、阐述如何树立健康的求职心态，当出现求职心理障碍时，该如何去应对以及解决问题？ 4、本讲知识点小结，并做出相应提示。

一、知识点描述：从思维方式、处理问题方式、学习方式三个方面讲授 二、设计思路：通过思维方式、处理问题方式、学习方式三个方面讲授：摆正心态、做好领导与同事之间关系相处、学习方式转换。