机构:长春师范大学
老师:彭宝起
报名人数:515人
点赞人数:4人
2017年9月参军入伍,自愿申请在西藏服役。面对艰苦的气候环境和条件设施,勇于克服困难,积极适应部队生活;在身体素质较差的情况下以顽强的意志在各项训练中取得优异的成绩。参加过“1221”边防管控专项行动、远火武器系统平台对抗演练等任务,在三国交界的边疆地带舍小家为大家,不怕吃苦、冲锋在前,为洞朗对峙后期稳定和部队发展贡献过自己的一份力量。因在任务中表现优异、工作中成绩突出荣获优秀义务兵和嘉奖,并且光荣的加入了中国共产党。 2019年退役复学,作为长春师范大学2019年度军训的组织者之一积极参与到大学新生的
机构:长春师范大学
老师:李岩
报名人数:21人
点赞人数:2人
一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生”。人生就是一个不断选择的过程,每走一步自己都要做出选择,同时每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想,在本剧中主人公是一名乡村教师,放弃了自己在国企工作的机会,投身于偏远地区进行乡村支教,去完成自己儿时曾经树立下为国育才的梦想,这份事业才会有宝贵的价值。他和他的室友相约在大学毕业五年之后之后相聚,谈一谈各自大学毕业后这五年来自己的经历,其中有的放弃了自己曾经想做老师的梦想去选择创业,另一位为了自己的将来··· 通过这次聚会,他们互相鼓励、重拾信心,期待下
机构:长春师范大学
老师:潘宇
报名人数:492人
点赞人数:33人
很多应届毕业生缺乏工作经验,绝大部学生只有为数不多的实习经历,在面试中缺乏求职竞争力。本节微课主要是关于《大学生职业发展与就业指导》课中“自我介绍”内容和技巧的专题讲授,采用讲授、案例分析等教学方法帮助学生快速掌握自我介绍的四个主要要素,引导学生在实践中、在解决问题的过程中,深入发掘自己的优势,增强就业自信心,提升面试的成功率,打造完美的“第一印象”。
机构:长春师范大学
老师:温昕
报名人数:23人
点赞人数:0人
通过本课程教学,使学生了解心理学的有关理论和基本概念,明确心理健康的标准及意义,了解大学阶段人的心理发展特征及异常表现,掌握自我调适的基本知识。
机构:长春师范大学
老师:李紫薇
报名人数:6437人
点赞人数:205人
本次校园网络安全主题教育以动画的形式来展现,希望能抓住更多年轻大学生的眼球,以此增强大学生对校园网络安全的重视,提高大学生的网络防范意识与消费意识。
机构:长春师范大学
老师:邬丹瑜
报名人数:137人
点赞人数:12人
本课程关注学生的心理健康,对学生进行适当的心理保健,通过适当的课程学习,让学生学会学习,学会交际,适应高中阶段的生活,进而促进学生健康人格的形成。
机构:长春师范大学
老师:青马学员 陈英泽
报名人数:29人
点赞人数:5人
该课程将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神以及建党、建国、改革开放以来各行各业所取得的重大历史变革、历史成就与大学各专业相结合,形成14个专题,使青年大学生从各个专业的不同视角理解新时代、新思想,自觉承担起中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。
机构:长春师范大学
老师:张延鹏
报名人数:179人
点赞人数:6人
本微课视频是关于《大学生职业发展与就业指导》课程中《就业指导》的有关内容。旨在通过本课程的学习,使学生意识到将来会面临的职业风险,并通过相关知识的学习及职业素养的提高,达到规避职业风险的目的。
机构:长春师范大学
老师:王桂涛
报名人数:119人
点赞人数:13人
曾几何时,一些人对年轻人“看不惯”,觉得他们“不着调”,有的人甚至给年轻人打上“堕落的一代”“叛逆的一代”的标签,感慨一代不如一代人。但实际上,一代人有一代人的青春,一代人有一代人的长征,现在的九零后正在用自己的方式,去担当着属于他们责任和使命。他们是舍弃年薪百万工作,回到祖国最贫困的山村服务的年轻人;他们是举国战役之时,一句“轮到我们来守护了”,勇敢逆行的年轻人;他们是来到偏远山区,支援农村教育,做孩子们护花使者的年轻人;他们更是在追逐梦想脚踏实地奔跑的年轻人......他们就是那样一群创造力量的人,虽
机构:长春师范大学
老师:张婧群
报名人数:112人
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本课程主要是通过对性格与职业性格内涵的了解,帮助学生澄清性格与职业性格的关系。掌握MBTI性格理论的四个维度和八个倾向,以非正式评估的方式测评出学生的职业性格。让学生学会用MBTI性格理论,测评摸索自身的性格特质,形成自我性格特质分析报告。同时,通过对自我性格探索,学生能进一步理解性格与职业发展之间的关系,为树立正确职业观,选择适合自己的职业奠定基础。
机构:长春师范大学
老师:赵鹏
报名人数:377人
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在我见过的很多求职大学生中,绝大部分的求职简历是招办套用网上的简历模板。不但格式内容相对简单,甚至没有个人的优势量化,而且,存在一版简历打天下的“海投”现象。究其原因,还是毕业生没有掌握撰写简历的技巧和方法。 今天,我的教学题目是《好简历,亮出你的精彩》。课程内容由“简历的功能及要素”、“HR如何筛选简历”、“经典简历的制作”三部分内容组成。参考的教材是2019年11月人民邮电出版社出版的由社杨洪、秦晓燕老师主编的《大学生就业指导》教材,本教材是高等院校通识教育“十三五”规划教材。 下面我将从教学目标与内
机构:长春师范大学
老师:佟玲
报名人数:804人
点赞人数:25人
投求职简历的目的是得到面试的机会,所以一份好的简历会引起HR的兴趣,提高就业成功的竞争力。本节课是在学生学习简历制作的基本方法的基础上进行的,通过本课所学打造好简历。 本节课以知行合一的思想为指导,以问题解决为中心, 运用讲授法、演示法、讨论法三种教学方法,在参与式教学过程中,使学生掌握修改简历的基本方法,通过教师讲授和学生互动,运用修改简历的三大法则修改简历,使学生制作出具有个人优势的简历,为成功就业奠定基础。 本节课的教学目的是:掌握简历制作的一个宗旨,修改简历制作技巧;制作符合用人单位需求的简历;从
机构:长春师范大学
老师:魏彦吉
报名人数:24人
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职业生涯发展理论是大学生开展职业生涯规划的基础,通过理论的学习,能让同学们更全面的了解自我、职业,并正确开展自我的职业生涯规划。特质因素理论是职业生涯发展理论的基础理论,为职业发展课程的理论框架奠定了基础,通过本节课程的学习,使同学们掌握人的特质与职业的因素之间的必要联系。开启职业探索之路。