作为大学生，维护国家安全既是法律赋予的责任，也是时代赋予的青春使命。结合国家安全课程的学习与现实实践，我们可以从以下五个维度落实具体行动： 一、筑牢法治意识：做知法守法的“明白人” 1. 系统学习国家安全法律法规 主动研读《国家安全法》《反间谍法》《数据安全法》等，明确“禁止行为清单”（如不得非法提供国家秘密、不得危害关键信息基础设施等），将法律要求内化为行为准则。 ▶ 行动示例：收藏“12339”国家安全机关举报电话，遇到可疑线索（如境外机构拉拢策反、*敏感军事设施等）及时如实上报。 2. 警惕“非传统安全”风险 在实验室、实习实践中严守保密规范，不随意泄露涉及国防、科研、生物等领域的敏感数据；网络发言时自觉抵制历史虚无主义、*主义言论，对“精日”“精美”等不良信息主动举报。 二、强化辨别能力：做火眼金睛的“守护者” 1. 识破伪装，抵御渗透陷阱 对校园内异常活动保持警惕：如境外人员以“学术调研”“兼职招聘”名义索取涉密资料，或利用宗教、公益活动变相传播极端思想，及时向学校保卫部门或国安机关反映。 ▶ 案例反思：参考课程中“大学生被利诱拍摄军工设施”的模拟情景，牢记“天下没有免费的午餐”，涉及国家利益的信息绝不因“小恩小惠”而松口。 2. 净化信息环境，阻断谣言传播链 面对网络上的“内部消息”“解密档案”，坚持“三问”原则：信息来源是否可靠？是否涉及国家机密？是否可能引发社会恐慌？主动通过“学习强国”“国家安全局官网”等权威渠道核实信息，避免成为虚假信息的“中转站”。 三、主动传播理念：做国家安全的“扩音器” 1. 校园场景中的“微传播” 发挥大学生的创造力，通过团日活动、短视频创作（如改编《国家安全版挖呀挖》）、剧本杀《暗战·防线》等年轻人喜闻乐见的形式，将国家安全知识融入日常。 ▶ 实践方向：组建“校园安全宣讲团”，走进中小学开展“国家安全小课堂”，从小培养青少年的国土、文化安全意识（如保护非遗技艺、抵制文化剽窃）。 2. 网络空间中的“正能量哨兵” 在社交媒体主动转发“国家安全宣传周”内容，参与#我和国家安全#话题讨论，用亲身经历驳斥“国家安全与大学生无关”的错误观念，让“维护国家安全光荣”成为校园舆论共识。 四、立足专业实践：做知行合一的“行动派” 1. 将专业学习与国家安全需求对接 - 计算机专业：研究网络安全技术，参与校园系统漏洞排查； - 生物专业：在实验中规范管理病原微生物，防范生物安全风险； - 外语专业：警惕翻译工作中的“文化渗透”，主动传播中国声音。 无论文科理科，都应在毕业论文、课题研究中树立“安全红线”意识，涉及国家战略领域的成果自觉遵守保密规定。 2. 参与基层治理，守护身边安全 利用社会实践、志愿服务走进社区，协助排查消防安全、电信诈骗等隐患；在国际交流活动中（如留学生联谊会），既展现开放包容的大国青年形象，又坚守国家主权与文化尊严。 五、胸怀“国之大者”：做勇担使命的“追光者” 1. 将个人理想融入国家安全大局 无论是选择参军入伍、报考国安相关岗位，还是深耕“卡脖子”技术领域，或是在平凡职业中恪守职业道德（如金融从业者防范经济安全风险、媒体人坚守意识形态阵地），都是“护国安民”的具体实践。 2. 传承红色基因，厚植家国情怀 通过参观烈士陵园、重走长征路等实践活动，理解“国家安全是先烈用鲜血换来的”深刻内涵，在面对利益诱惑时守住底线，在复杂环境中保持“苟利国家生死以”的赤子之心。 结语：青春护航，共筑防线 维护国家安全，不是“空泛的爱国口号”，而是“精准的日常行动”——是课堂上认真学习法律时的蹙眉思考，是接到可疑招聘电话时的果断拒绝，是朋友圈转发正能量时的指尖轻触，是选择职业方向时的家国考量。作为与新时代同向同行的大学生，我们既要做“国家安全”的“观察者”“守护者”，更要成为“国家安全”的“建设者”“

操作 点赞(1)

全部回复共0条