话题一：请观看课群中《榜样力量》第一期，并谈谈你的看法？

榜样的力量是巨大的。它能够激发人们的动力和热情，激励人们追求更高的目标。 首先，榜样可以作为人们行为的参照和模仿对象。当我们看到别人在某个领域取得了成功，我们往往会认为他们有一些特殊的品质或行为习惯，这些品质或行为习惯帮助他们在该领域取得成功。如果我们希望在某个领域取得成功，我们可能会尝试模仿这些榜样的行为和习惯。 其次，榜样可以激发人们的动力和热情。当我们看到别人在追求自己的梦想时，我们可能会受到启发和鼓舞，从而更加努力地追求自己的梦想。榜样可以帮助我们建立自信心和决心，使我们更加坚定自己的目标。 此外，榜样还可以传递价值观和信念。榜样的行为和成就往往反映了某些积极的价值观和信念，例如诚实、勤奋、勇敢、坚持等等。当我们看到这些榜样在追求自己的目标时所表现出的品质和精神时，我们可能会受到启发，从而更加坚定自己的价值观和信念。 总之，榜样的力量是巨大的。它能够激发人们的动力和热情，传递价值观和信念，帮助我们建立参照标准和模仿对象。当我们看到别人在某个领域取得成功时，我们应该尝试从他们的经验和故事中汲取灵感，并应用到自己的生活中。

榜样是明灯，照亮我们前进的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是帆船，让我们扬起希望的帆，带我们驶向成功的彼岸；榜样是暖阳，带给我们温暖，扫去心田的阴霾。教师的职业是光荣而神圣的！教师们甘愿做一片绿叶，一缕清风，一束阳光，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响学生。

榜样力量是一种积极向上的力量，它能够激励人们向优秀的人物学习，提升自己的素质和能力。榜样不仅是一种理想化的形象，更是人们追求进步和成功的动力源泉。 对于教师而言，榜样力量是至关重要的。教师作为学生的引路人和启蒙者，他们的言行举止会对学生产生深远的影响。一个优秀的教师不仅应该具备扎实的专业知识和教学能力，更应该以身作则，成为学生的榜样和楷模。深深体会到要把榜样的“能量”转化为“信仰的增量”。我们学习榜样，就要做到见贤思齐，通过深入学习榜样来提升思想境界，坚定理想信念。我要以榜样之光照亮信仰的方向，认真学习榜样，对照榜样，细学笃行，树立正确的价值观，从而愈发坚定心中的信仰。

《榜样力量》第一期给我带来了极大的震撼和启示。这部作品以鲜明的主题、细腻的描绘和深刻的内涵，诠释了什么是真正的榜样，什么是真正的力量。在我看来，这部作品不仅是对榜样的礼赞，也是对每个人内心深处的感召。我们也应该用自己的行动去影响和感染身边的人，让更多的人加入到这个榜样的队伍中来，共同创造一个更加美好的世界。

《榜样的力量》这个节目向我们诠释了：榜样的力量是巨大的，它可以激发人们的斗志和追求卓越的决心。当我们看到身边有优秀的榜样，他们的成功经历和品质都会给予我们启发和指引，让我们知道成功是有可能实现的。榜样不仅可以激发我们的内在动力，还能提供实际的指导和帮助。他们的经验教训和智慧能够帮助我们走出迷茫和困惑，摆脱错误的轨道，更加明确自己的目标和方向。榜样还可以传递正能量和价值观，塑造我们的人格和品质。他们的高尚品德和道德准则可以引导我们树立正确的人生观和价值观，使我们成为一个有担当、有责任心的人。总而言之，《榜样的力量》这期节目能够提醒我们点亮内心的火焰，寻找自己人生的榜样，引领自己前进，并创造属于自己的美好未来。

榜样之所以能成为别人学习的对象就在于它给出了在某一方面。某一行业的行为准则。也就是告诉人们你沿着他说经历过的道路脚踏实地的干下去也就等于你找到了一条通向天堂之门的钥匙。但榜样首先要避开排除一些先天性的因素。譬如。东施效颦。邯郸学步。看到这些故事让人匪议所思。

'学大艺’和‘履大节’这两个词组在中国文化中有着深厚的背景。具体来说，'学大艺'意味着在青少年时期（通常是指15岁及以上）开始接受大学教育，学习一系列重要的技艺或知识，而'履大节'则是在具备了这些技艺或知识后，对这些学问的应用与实践。 '大艺'所指的是大学课程，包括如礼、乐、射、御等学科；而'大节'则代表大学的核心精神或理念。换句话说，一个人在学习了大学课程并掌握了相关技艺后，他已经完成了学习的阶段，接下来就是如何将这些学术知识应用于实际生活中，也就是‘履大节’的意思。因此这两个词被沈老师认为是大学的代名词

《榜样力量》第一期以“不忘初心，牢记使命”为主题，展现了许多优秀党员的先进事迹。这些党员来自不同的行业和领域，但他们都以自己的方式践行着共产党员的初心和使命，用实际行动诠释了共产党员的先进性和纯洁性。 其中，我最为感动的是陈先达老师的事迹。他是一位有着60年党龄的老党员，退休后本可以享受悠闲的晚年生活，但他却选择继续为党和人民的事业奋斗。他用自己的言传身教，为年轻人树立了榜样，用实际行动践行了共产党员的初心和使命。 此外，节目中还介绍了其他优秀党员的事迹，如长期坚守在偏远地区为村民们提供医疗服务的乡村医生，以及在抗击疫情中表现突出的医护人员等。这些党员的事迹让我深刻感受到了共产党员的先进性和纯洁性，也让我更加坚定了自己加入中国共产党的决心。 在观看节目的过程中，我深刻认识到了共产党员的初心和使命。共产党员的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。共产党员的使命则是要始终保持自身的先进性和纯洁性，以实际行动践行党的宗旨和任务。 在今后的学习和工作中，我要以这些优秀党员为榜样，不断提高自己的政治素质和业务能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，我也要时刻保持警醒，不断加强自身的党性修养和思想道德建设，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。

榜样是一种向上的力量，它能够激发人们的动力和热情，促进个人和社会的发展。教师作为教育事业的核心力量，对学生的成长和未来具有重要影响。教师的榜样力量是一种强大的教育手段，它可以引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，帮助学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

有人说榜样的力量是无穷的。诚然，一个人有优点也有不足之处，但每个人身上都有自身闪闪发光的一面，哪怕只是一点，亦可称之为榜样。无论是做了一生好事的雷锋，还是创立了苹果公司的乔布斯，无论是默默无闻的小人物，还是名垂青史的伟人，都曾是我们心目中的标杆，让我们去学习，使我们进步。如此，无数人的优点汇聚，那将是无穷无尽的力量，也是民族中一笔无形的财富。

榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷失自我的方向。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！

榜样的力量是无穷的，榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的税气朝气，是必胜的信念，永无止境的力量源泉。榜样 是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜，有了榜样就有了奋斗的目标。

榜样力量是一种积极向上的力量，它能够激发人们积极向上的情感和行为，鼓励人们在生活中不断追求进步和成长。榜样力量可以来自于个人，也可以来自于组织或团体。 对于个人而言，榜样力量可以激发个人的潜能和创造力。当一个人看到其他人通过努力和奋斗取得了成功时，他可能会受到启发和鼓舞，从而在自己的生活中也努力追求进步和成就。此外，榜样力量还可以帮助人们树立正确的价值观和人生观，引导人们在生活中注重道德、公益和社会责任等方面。 对于组织或团体而言，榜样力量同样具有积极的意义。一个优秀的组织或团体可以成为其他组织或团体的榜样，从而激发其他组织或团体积极向上的情感和行为。此外，组织或团体中的榜样人物也可以成为其他成员的榜样，激发他们在工作中追求卓越和创新。 然而，榜样力量并不是一成不变的。有时候，一些人可能会过分追求榜样人物的成功模式，而忽略了自己的个性和特点，导致结果适得其反。此外，一些组织或团体可能会过分强调榜样力量，而忽略了其他成员的个性和特点，导致组织或团体的整体发展受到影响。 因此，在发挥榜样力量的过程中，我们需要注重适度性和个性化。我们应该鼓励人们根据自己的个性和特点去寻找适合自己的榜样人物，同时也要注重组织或团体的整体发展，避免过度强调榜样力量而忽略其他成员的个性和特点。

“一人兴善，万人可激”。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。 伟大的事业呼唤伟大的精神，崇高的梦想呼唤崇高的品德。新时代新征程，更需要榜样的力量、榜样的激励。榜样如同人生路上的指示灯，照亮我们前行的路，激励我们不断克服挫折与困难，勇往直前，成为更好的自己，实现理想和目标。

我们学习榜样，就要做到见贤思齐，通过深入学习榜样来提升思想境界，坚定理想信念。我要以榜样之光照亮信仰的方向，认真学习榜样，对照榜样，细学笃行，树立正确的价值观，从而愈发坚定心中的信仰。只有我们信仰不断坚定，我们才能做到更加爱岗敬业，树立更为高尚的道德情操，

榜样的力量不仅在于触动我们的内心那一瞬间，而在于使我们触动后并付诸实际行动而产生的成果，这样的榜样的力量是伟大的！但我相信，只有我们向自己心中的榜样看齐，并坚持不懈地努力奋斗，我们将使自己一步一步的向榜样靠近，相信有一天，我们也会成为别人的榜样，并且会释放更为辉煌的榜样的力量！

榜样的力量是无穷的。榜样是旗帜，代表着方向；榜样是资源，凝聚着力量。用毛主席的话讲，榜样本身就是一种政治力量。学习具体的典型榜样，往往比接受抽象的原则方法要方便得多，特别是榜样如果就在身边的话，你会不知不觉地受到影响，这样由一到十、由点到面，相互感染。在多元化的价值观下，就更应该善于发现榜样、发挥榜样的力量，把榜样树起来，让榜样“遍地开花”，让社会主义核心价值观焕发出强大的感召力、凝聚力、驱动力。

榜样的力量是一种正能量，它引领着一些人向优秀的人物学习。老师何尝不是一个良好的榜样。“桃李不言，下自成蹊”，教师不仅是知识的传授者、智慧的启迪者、人格的影响者，更应是良好道德品格的践行者和示范者。作为新时代的大学生，我们更应该向老师学习他们的优秀品质。榜样力量也可以激发人们的自信心和勇气，让他们更有信心和勇气去追逐他们心中的榜样。通过学习和借鉴榜样的力量，我相信我们将不断提高我们的能力和阅历。

榜样是前行的光，照亮前进的路，只有时时刻刻向榜样看齐，用心用情用力追寻信仰之光，服务之光，奋斗之光，才能扛起时代重任，在新征程上，向着梦想前进，人的一生是需要一个榜样的。因为榜样。可以对我们产生积极的影响，可以激励与鼓舞我们追求自己的目标，启发思考，塑造价值观。提升自信。

榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷失自我的方向。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜!

榜样是一种能够引领我们变得更强大的力量，能够正确引导我们向榜样学习。放眼整个历史长河，没有任何人是一个完美的人，每个人都有自己的优缺点，我们亦是如此，而榜样则是能够让我们学习别人的优点来弥补自身的缺点，正如孔子说的“择起善者而从之，其不善者而改之。”《榜样力量》第一期也让我深刻的意识到榜样的重要性，在这个新时代，榜样对于唤醒我们，激励我们具有巨大的号召力和鼓舞力，榜样产生于特定的时代和社会背景，如雷锋、焦裕禄、王进喜等都是植根于中国土壤的共产主义战士，雷锋精神、焦裕禄精神、铁人精神等都是社会主义时代精神的集中体现，它表现出忠于祖国，拥护共产党领导，热爱社会主义事业和全心全意为人民服务和无私奉献的精神境界。这种时代精神贯穿于社会主义建设时期，并起着持久而巨大的作用，榜样业迹的精神源泉是他们崇高思想和品德，既体现了中华民族的传统美德，也反映了社会主义一代新人的精神风范，在本质上讲，则是共产主义思想光辉的闪耀。在我们看到别人在某个领域取得成功时，我们应该尝试从他们的经验和故事中汲取灵感，并应用到自己的生活中。作为新时代青年，我们要以榜样为引领，化榜样为力量，而这正是一种民族自主意识觉醒的体现。

《榜样的力量》用”桃李不言，下自成蹊“做主题。“桃李”指桃树和李树，它们虽然不言不语，但它们的果实自然而然地散落在脚下，形成了小道。就好比老师，默默无闻的行动，也能产生积极的影响，取得成就。老师品德高尚、才华出众，但不张扬、不自夸，却能在默默中展现出卓越的成就。实际的行动和成就比空谈和夸夸其谈更为重要的观点。

我们常说的榜样，特指那些有高风峻节、能起表率效用的人。榜样的力量是无穷的。榜样是旗帜，代表着方向；榜样是资源，凝聚着力量。向榜样看齐，掀起学习先进、弘扬先进、争当先进的热潮，在今后的工作中，传承和弘扬伟大的长征精神，坚定理想信仰，严肃党内政治生活，竖起先锋模范群像，爱岗敬业、履职尽责、无私奉献，努力为喀拉托海镇的和谐、文明、进步贡献自己的一份力量。

榜样的力量在引导人们的行为和生活目标方面是无比强大的。榜样是一种鲜活的教育方式，榜样通过实际行动传递着价值观念，对于规范社会的道德性和价值观念有着深远的影响。好的榜样能够帮助塑造积极向上的社会文化，并能向他人传递更强大的信念。榜样不止在个人层面发挥影响力，也在整个社会层面产生作用。榜样的行为通常是真实且可信的，这有助于建立信任。人们更容易认同那些展现积极品质和成功路径的榜样。透过观察和学习榜样，人们能够培养领导力和团队协作的能力。

何为榜样？榜样是一种积极向上的力量，它可以激发我们学习与生活的动力，让我们在以梦为马，不负韶华的同时，让我们看清前方的路途;榜样是一缕耀眼的光，它让我们在黑暗中看到希望，让我们更好得向前，榜样的力量无穷，可以照亮时代，照亮我们要走的路。并且在我人生的旅程中，我遇到了许许多多的榜样。他们不仅在别人与自己生活中留下了深刻的印记，而且也给我带来了很多的启示和收获。自从遇见了这些榜样，我理解了何为坚韧不拔、何为鞠躬尽醉、何为无私奉献、何为责任担当。他们教会了我如何面对生活的挑战，教会了我如何成为一个更好的人。遇见他们我变成了更好的自己，有了更强的前进动力。

榜样这个词是全国人民都向往的一个标记，但是想要有这个标记的却是难上加难。榜样是无论何时何地都在指引我们的正确方向，让我们向他们学习好的方面，为国家做贡献，以人民为宗旨，这就是榜样的存在意义。

榜样的力量是无穷的。榜样是旗帜，代表着方向；榜样是资源，凝聚着力量。用毛主席的话讲，榜样本身就是一种政治力量。学习具体的典型榜样，往往比接受抽象的原则方法要方便得多，特别是榜样如果就在身边的话，你会不知不觉地受到影响，这样由一到十、由点到面，相互感染。在多元化的价值观下，就更应该善于发现榜样、发挥榜样的力量，把榜样树起来，让榜样“遍地开花”，让社会主义核心价值观焕发出强大的感召力、凝聚力、驱动力。

榜样的力量是巨大的。它能够激发人们的动力和热情，激励人们追求更高的目标。 首先，榜样可以作为人们行为的参照和模仿对象。当我们看到别人在某个领域取得了成功，我们往往会认为他们有一些特殊的品质或行为习惯，这些品质或行为习惯帮助他们在该领域取得成功。如果我们希望在某个领域取得成功，我们可能会尝试模仿这些榜样的行为和习惯。 其次，榜样可以激发人们的动力和热情。当我们看到别人在追求自己的梦想时，我们可能会受到启发和鼓舞，从而更加努力地追求自己的梦想。榜样可以帮助我们建立自信心和决心，使我们更加坚定自己的目标。 此外，榜样还可以传递价值观和信念。榜样的行为和成就往往反映了某些积极的价值观和信念，例如诚实、勤奋、勇敢、坚持等等。当我们看到这些榜样在追求自己的目标时所表现出的品质和精神时，我们可能会受到启发，从而更加坚定自己的价值观和信念。 总之，榜样的力量是巨大的。它能够激发人们的动力和热情，传递价值观和信念，帮助我们建立参照标准和模仿对象。当我们看到别人在某个领域取得成功时，我们应该尝试从他们的经验和故事中汲取灵感，并应用到自己的生活中。

榜样的力量是巨大的，它能够激励和引导人们向着积极的方向努力。榜样可以是个人的杰出行为，也可以是集体或社会单位的先进事迹。在我们中国的社会主义核心价值观中，榜样的力量被特别强调，它对于培养社会主义新人和推动社会主义文化繁荣发展具有重要作用。 国家领导人、英雄模范人物、先进工作者等都是我们学习的榜样。他们的高尚品质、无私奉献、顽强拼搏的精神，激励着亿万人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。 在教育、工作、生活的各个方面，我们都应当积极寻找和树立好的榜样，通过学习榜样的先进事迹和崇高精神，不断提升自己的思想道德素质和科学文化素质，努力成为有益于社会、有责任、有担当的社会主义建设者和接班人。

榜样是什么？或许在视频中便已告诉我们。作为一名老师，对于学生而言，就是身前重要的一个榜样人物。作为老师，个人知识水平是相对学生而言更高的。因此，那么也意味着老师应当有较于学生更高的道德水平，充当好榜样。就像视频中的沈文君老师那样，身体力行，带动着青年学生实地调研和考察，用个人影响力带动学生，让学生在榜样力量下收获良多。与此同时，学生也应当致力于向榜样学习，认可和肯定榜样身上的闪光点，进而改善自身，提升自我素质水平和学术水平。