20200429研讨|黄燕：新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径

黄燕老师为我们带来了“新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径”讲座。老师从劳动精神的内涵讲起，认为“劳动精神”是指劳动者在劳动中展现的精神状态、精神面貌、精神品质。老师分三个部分进行讲解，第一部分“新时代劳动精神的生成逻辑”，第二部分“新时代劳动精神的核心内涵”，第三部分“新时代劳动精神的弘扬路径”。

劳动精神的思想源泉是马克思主义劳动价值论，劳动是人类社会生存和发展的最基本、最重要的实践。中国共产党人在结合中国发展的实际和马克思主义劳动价值论，形成了中国化的马克思主义劳动思想。其实践基础是来源于广大劳动者的劳动实践；其文化基因是来自于中华优秀传统文化；其价值导向是与社会主义核心价值观紧密结合的。

新时代劳动精神核心内涵有着这五个方面“在劳动人格上倡导尊重劳动”“在劳动权利是倡导劳动平等”“在劳动使命上倡导劳动神圣”“在劳动实践上倡导劳动创造”“在劳动成就上倡导劳动光荣”。老师对五个方面都结合生活实践进行了简单的解释。

作为一名未来教师，不仅要自身践行劳动精神，同时要将劳动精神渗透到教学工作当中，培养学生的劳动精神和劳动观念。从老师的讲座中，我学习到了如何创新劳动实践模式，促进劳动精神的实践养成，将劳动与就业、劳动与教育进行了紧密的结合。

在“新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径”讲座中，黄燕老师以劳动精神为核心，告诉我们劳动精神对我们的重要性和必要性，作为一名成年人，做家务、做饭等基本劳动都是我们必备的基础技能，是我们独立于社会的基本功。而劳动精神本就是我们中华民族的优良传统，我们有责任与义务将其传承和发扬光大，更何况我们即将成为一名教师，更要时刻谨记劳动精神，将劳动与教育有机结合，才能有助于我们成为一名优秀的教师，而且劳动精神也能成为我们对于同学的一种积极影响，将劳动精神传承下去，为祖国未来的花朵浇水施肥

劳动是一切成功的必由之路，是创造价值的唯一源泉。今天的我们，习惯了动动手指外卖送来，语音指令机器人擦地。那么，劳动离我们已经远了吗？不是的。产业结构变化、社会分工细化，不会改变劳动是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。

一代人有一代人的使命。不同时代的劳动内涵也在不断更新，但“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳动精神始终是不变的秘笈。劳动光荣，技能宝贵，创造伟大。习近平总书记明确指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上要靠包括工人阶级在内的全体人民的劳动、创造、奉献。让劳动之花在新时代最美绽放，就必须实现好、维护好、发展好广大普通劳动者根本利益。

“五一”国际劳动节到来之际，黄燕老师为我们带来《新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径》专题讲座，生动诠释了新时代劳动精神内涵与弘扬路径。习近平总书记指出，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。新时代青年不仅要崇尚劳动，更要尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。劳动是一切成功的“地基”，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，穿透岁月历久弥新，为广大劳动者树立了价值坐标。实现伟大复兴的需要我们每一个人的努力奋斗，　“人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力”。只有将全部奋斗热情投入到创造美好未来的经济建设中，全面建成小康社会便指日可待。

通过黄老师的讲解，让我对新时代劳动精神有了更加深刻的认识与理解。劳动不仅仅创造世界，也能够磨炼人造就人。我们常说，一分耕耘，一分收获，没有人能够随随便便成功。作为学生的我们要志存高远，敢为人先，撸起袖子加油干，用我们的双手创造美好的明天，用我们的劳动铸就中华民族的伟大复兴！

听了《新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径》专题讲座，觉得黄老师将理论性内容用通俗话语表达出来，更加武装了我的思想，深感受益匪浅。劳动是推动经济社会发展的根本力量，是人的本质，也让我想到实践是检验真理的唯一标准，广大劳动者的劳动实践是新时代劳动精神生成的实践基础。在劳动中我们要尊重他人劳动成果，倡导劳动平等，同时也要养成劳动的好习惯，争做一个爱劳动的好青年。

通过这次讲座，我对新时代劳动精神有了更加深刻的认识与理解。作为一个有责任的社会人，我们要学习劳模精神，任劳任怨、爱岗敬业、务实奉献，为国家发展贡献出自己的力量。

　 自古以来我国就不缺少辛勤耕耘之人，回望历史，有百姓面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年为祖国科研事业热血奋斗，书写青春赞歌。劳动是社会的主旋律，是引领我们向前发展的不竭动力。 　“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类礼貌提高规律的重要诠释”。劳动精神，更应成为每个人的精神原色。经过劳动，我们收获满足感、欢乐感、尊严感，正是这些让我们挣脱物质的枷锁，拥有丰盈的精神世界。或许，无论是对于一个国家、一个社会，还是每一个个体，应对“你将如何存在”的问题，劳动都是最好的回答。

学习劳动精神,就要学习那些为社会主义贡献自己力量的劳动人民，报效祖国、服务人民的奉献精神,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,把自己的人生理想和追求与祖国和人民的利益紧密联系在一起,在奉献中实现自己的人生价值；学习他们立足本职、爱岗敬业的职业精神,不断追求一流的技术水平,干出一流的工作业绩,创造一流的工作效率；学习他们勇于攀登、敢为人先的创新精神,增强创新意识,培养和提高创新能力,用新技术创造新业绩；学习他们互帮互学、团结协作的团队精神,用真情凝聚人心,用实干激励人心,用先进思想鼓舞人心,心往一处想,劲往一处使,努力服务于社会、服务于人民.

黄燕老师“新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径”讲座让我明白，劳动开创未来，奋斗成就梦想。实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。党的十八大以来，习近平总书记情系全国广大劳动者，强调劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，勉励大家为创造中华民族的美好未来而奋斗。勤劳、奋斗是一代一代中国青年继承和坚守的品质。国家的希望在青年，民族的未来在青年。

通过学习黄燕老师的《新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径》专题讲座，我对新时代的劳动精神有了更加深刻的理解。从古至今，劳动精神不断传承和发展，在新时代新背景下赋予了新的时代内涵。我们作为新时代的即将走向社会的青年大学生，更要弘扬劳动精神，以劳动精神践行自己的实践活动。

认真学习了黄燕老师的《新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径》专题讲座，我对当下劳动精神的感悟更加深刻了。“五一”国际劳动节刚刚过去，习近平总书记4月30日给郑州圆方集团全体职工回信，向他们并向全国各族劳动群众致以节日的问候。他在回信中指出，希望广大劳动群众坚定信心、保持干劲，弘扬劳动精神，克服艰难险阻，在平凡岗位上续写不平凡的故事，用自己的辛勤劳动为疫情防控和经济社会发展贡献更多力量。

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动改变的，不只是疫情下的这个春天。综观波澜壮阔的中国画卷,我们的幸福生活与辉煌成就,没有哪一件不是劳动创造出来的。我们每天的衣食住行,都离不开劳动。从复兴号到*，从移动支付到共享单车，从“中国制造”到物联网、大数据、云计算等新技术，从空天领域、海工领域，到芯片、人工智能等尖端领域，无不是劳动者的智慧与汗水凝结而成。

黄燕老师为我们带来的《新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径》专题讲座，从劳动精神的内涵、思想源泉：马克思主义劳动价值论、实践基础：广大劳动者的劳动实践、文化基因：中华优秀传统文化、价值导向：社会主义核心价值观等方面，对于新时代下劳动精神的生成、变化、发展给出了详尽的阐述。作为新时代的劳动者，我们更要积极充实自己在劳动精神这方面的了解，以之不断指导我们的劳动实践。

幸福都是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。实现我们共同的奋斗目标，离不开全体劳动者的辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动。讴歌劳动、鼓励创造，是中华民族生生不息、不断进步的历史基因。 回望过去，可以发现中国近现代史是一部中国人民用劳动创造改变命运的伟大传奇。嫦娥探测器成功发射，航母出海试航，国产大型水陆两栖飞机水上首飞，北斗导航向全球组网迈出坚实一步……70年来，在党的领导下，我国广大劳动群众自力更生、艰苦奋斗，创造了一个又一个人间奇迹。 劳动是一切成功的必由之路，是创造价值的唯一源泉。今天的我们，习惯了动动手指外卖送来，语音指令机器人擦地。那么，劳动离我们已经远了吗？不是的。产业结构变化、社会分工细化，不会改变劳动是创造价值的唯一源泉。正如习近平总书记所指出的，“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”。

五一劳动节到来之际，黄老师为我们带来关于劳动的专题讲座，让我们收获颇多。劳动是社会围绕转动的“太阳”，一切收获都来自于劳动。劳动是如此艰苦平凡，又是如此崇高伟大。新中国如今能取得的巨大成就，离不开劳动人民辛勤劳动的汗水，这份辉煌中凝结着劳动人民创新创造的智慧。一代人有一代人的目标，中华民族的伟大复兴还有一段路程要做，我们不能忘却前辈们传承下的劳动精神！作为新时代的未来教师，我们更应该坚定的以劳动作为光荣，尊重每一位劳动者。

劳动精神是艰苦奋斗、勤俭节约，努力为社会、国家、人民做贡献的精神，中华民族是一个勤劳的民族，从新中国成立到如今，中华人民用辛勤换来了累累硕果，经济上一跃成为了世界第二大经济体，科技上不断进步，从原子弹到航天工程到国防工程再到如今的5G技术，中华人民劳动创新，创造了一个个奇迹，劳动是成功的必由之路，新时代要大力弘扬劳动精神，坚持爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳动精神。

劳动造就美，这一话题从古至今不断的被哲人、诗人、学者所赞美和探讨。人类的生存离不开劳动、人类的发展离不开劳动、人类文明的进步更离不开劳动……是的，劳动创造美，且劳动本身就是一种美。 我们应当热爱劳动，让我们去创造美，去感知美。享受劳动带来的快乐。 困难人为了生存，为了他们心中在旁人看来也许很肤浅的生活之梦想而奋斗，劳作。他们会因此付出无比的艰辛，他们不断的在困难中挣扎，但他们从不放弃。聪明人面对此情境会怀有无比敬畏的心去感知、去品味、去发现这过程中人所表现出的面对命运坚忍不拔，锲而不舍的生命力。这便是一种由外而内的美感享受。困难人追求心中美的生活而劳动，旁观者通过对困难人劳动过程的感悟而得到内心精神上的美感享受。这一切都与“劳动”不无关系。

劳动是自由的生命表现，因此是生活的乐趣。工作和劳动不等同。为996的工作辩护为劳动光荣，是可笑的。

在本次讲座中，黄燕老师为我们讲解了新时代的劳动精神，主要包括劳动精神的生成逻辑、新时代的核心内涵以及弘扬途径。老师在讲解的时候通过鲜明生动的例子让我们能更好地理解劳动精神，并把劳动精神与我们自己的实际生活相结合。劳动是光荣伟大的，我们作为社会中的一员，需要通过各种各样的劳动来找到自我的价值，需要做到“在劳动人格上倡导尊重劳动，在劳动权利是倡导劳动平等，在劳动使命上倡导劳动神圣，在劳动实践上倡导劳动创造，在劳动成就上倡导劳动光荣”。新时代的青年应该弘扬劳动精神，将其实践到生活中的方方面面，真正做到爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献等。

在五一劳动节的特殊时期，黄老师的讲座无疑更加令人深省，作为新时代的青年，作为未来的人民教师，我们更加应该学习劳动精神，不仅要把热爱劳动体现在未来教育和目前的日常学习中，更应该体现在生活中的每一件小事上，在家中多做劳动，帮助家人减轻负担，因为平时的点滴都会筑成我们成为一名优秀人民教师的基石，我们以身作则所体现出的劳模精神也会影响到我们未来的学生，使他们也能成为祖国未来优秀的建设者

劳动精神于个人而言是精神上的补钙，于社会而言是社会前进的助推剂，于国家而言则是国家兴旺发达的中流砥柱。人们只有付出了劳动，才会有所收获，才能更好地体会到获得感，只有大家都体会到了劳动的社会价值，我们的社会才会变得更加美好，更加安定有序，我们的国家才能够拥有长治久安的保障。

青年人是一种能量的象征，一代一代的青年人不懈努力，辛勤努力才成就国家的发展。作为新时代青年，我们要不辱历史使命，承担责任，发扬艰苦奋斗的民族精神，为自己与国家的未来耕耘

  习近平总书记指出，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。劳动创造历史，创造文明，是我们中华民族的优秀传统。中华民族是一个勤劳、勇敢、奋斗的民族，在上下五千年的历史长河中创造了无比璀璨的文明，在实现伟大复兴的征程中付出了无比的艰辛。劳动是社会主义的美德，它不仅是财富的源泉，也是美德的源泉。人类社会前进的历史就是一部劳动创造文明的历史，社会主义的建设、改革和开放的历史就是一部劳动创造进步的历史。

  在此次疫情期间，医务工作人员、环卫工、快递小哥、科研工作者等各行各业的劳动群众在各自的岗位上默默付出、加班加点、毫无怨言，生动诠释了劳动精神、中国精神。经济社会秩序的全面恢复和发展，必须依靠这些广大劳动者的辛勤劳动。“伟大出自平凡，英雄来自人民。”作为一名未来教师，我们要将劳动精神落实到教育教学当中去。习近平总书记在全国教育大会上也强调，“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育需要学校、家庭、社会的共同重视和努力，需要全社会形成普遍重视劳动教育的氛围。

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。劳动是一种创造，人民对美好生活有需要，那么必然是要通过劳动获得的，只有通过劳动，生命才被赋予了新的价值。

今年，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，劳动教育越来越受到重视。在物质生活极度丰富的新时代，享乐主义会消磨人的意志，而劳动精神能够帮助我们在面对重大困难时克服艰险，让我们脚踏实地的干实事，作为一名未来教师，我也会积极思考在未来的劳动教育当中，如何培育学生的劳动精神。

      勤劳勇敢、吃苦耐劳一直是中华民族的传统美德。五一劳动节刚刚过去，无论时代如何发展，弘扬劳动精神，凝聚奋进力量仍然是不变的旋律。 正如习总书记所说的：“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。”通过学习黄燕老师的《新时代劳动精神的生成逻辑、核心内涵与弘扬路径》的专题讲座，我对劳动精神的内涵有了更深的理解。劳动精神作为社会主义核心价值观的应有之义，生动地诠释了社会主义核心价值观中蕴含的劳动内容。新时代劳动精神的核心内涵包括：在劳动人格上倡导“尊重劳动”，在劳动权利上倡导“劳动平等”，在劳动使命上倡导“劳动神圣”，在劳动实践上倡导“劳动创造”，在劳动成就上倡导“劳动光荣”。作为大学生，我们更应该将所学运用到实践中，将教育同生产劳动和社会实践相结合，积极参加社会调查、社区服务、公益劳动等活动，在实践中培养艰苦奋斗的优良作风。

黄燕老师指出——在劳动实践上倡导“劳动创造”。新时代科学技术迅猛发展，弘扬劳动精神更加注重培养学生的实践性和创新性。首先，培养服务至上的敬业精神。新时代弘扬劳动精神强调劳动的实践体验性，注重融入性和探究性，强调直接经验而不是间接经验，倾向于尝试、感悟和技能的建构，在劳动中有效提升学生的动手能力、沟通合作能力及解决实际 问题的能力，培养学生的职业道德，养成专业敬业的工匠精神。无论我们未来从事什么工作，都应该养成专业的工匠精神。

我们要学习他们努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像他们那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

恰逢五一劳动节，黄老师就给我们带来了这节干货满满的党课。吃苦耐劳一直是我们中华民族的优良传统，我们应该要尊重劳动，这是对我们每个人的道德要求，我们也要尊重劳动者创造的价值。劳动是神圣的，是宪法赋予的、不可剥夺的权利和义务，尤其是我们当代大学生，更应该走在第一线，在做中学，在学中做，将劳动与智慧紧密联系。

黄燕老师的讲座使我受益良多。我更进一步了解到，中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。所以，在新时代，我们应当弘扬劳动精神，扎扎实实干事，从做好小事起步，学会劳动、学会勤俭，把社会主义核心价值观落实到自己的劳动过程中。