一二・九精神” 线上打卡

129精神指一代代中国青年在党的领导下展现的爱国奉献、团结奋斗、勇于担当的精神风貌。它源于“一二·九”抗日救亡运动，象征着青年将个人理想融入国家命运，以先锋力量推动民族复兴。新时代呼唤青年传承这份精神，坚定理想信念，练就过硬本领，在实现中国梦的征程中书写青春华章。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”

星星之火，可以燎原！！！！

革命者光明磊落，视死如归， 只有站着死，决不下跪。 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 肉体已逝，脊梁仍在。 所有幸福生活都要付出相应代价； 如果没有， 那一定有人替你承受了这代价。

星星之火，可以燎原！！！

少年强，则国强.星星之火 可以燎原

红军不怕远征难，万里千山只等闲

星星之火可以燎原！！！

“法治微课堂・易班共探讨”20天打卡：在易班#法治易站通#话题下，复制法律经典条款并分享一句个人感悟，每天进步一点点！ （2）“宪法知多少”知识竞赛：20道单选题等你来挑战，涵盖宪法核心条款、法治常识、大学生权益等知识，看看谁是宪法小达人！ 辽宁省交通高等专科学

：1935年，日本加紧侵华，华北危机空前严重，国民政府奉行“攘外必先安内”政策，民族危机达到顶点。 ​ 2. 经过：1935年12月9日，北平数千名大中学生冲破军警阻挠，举行抗日救国示威*，高呼“停止内战，一致抗日”“打倒日本*主义”等口号，后续多地学生和民众响应，形成全国性抗日救亡运动。 ​ 3. 意义：揭露了日本吞并华北的阴谋，推动了抗日民族统一战线的建立，标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来，也为抗日战争奠定了广泛的群众基础。 二、感悟 一二九运动中，青年学生以满腔的爱国热忱挺身而出，用行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的担当。他们并非空谈爱国，而是直面强权、奔走呼号，让抗日的声音穿透了妥协退让的阴霾。这让我深刻体会到，青年始终是推动民族进步的先锋力量，爱国从来不是抽象的口号，而是危难时刻挺身而出的勇气，是立足当下为民族未来奋斗的行动

一二·九精神的核心是“爱国、进步、担当”，体现了青年在民族危亡时的觉醒与抗争，对当代青年的启示是“以青春之我担时代之责”。

一二·九精神的核心是“爱国、进步、担当”，体现了青年在民族危亡时的觉醒与抗争，对当代青年的启示是“以青春之我担时代之责”。

星星之火，可以燎原。

星星之火，可以燎原！

“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了！”

129精神指一代代中国青年在党的领导下展现的爱国奉献、团结奋斗、勇于担当的精神风貌。它源于“一二·九”抗日救亡运动，象征着青年将个人理想融入国家命运，以先锋力量推动民族复兴。新时代呼唤青年传承这份精神，坚定理想信念，练就过硬本领，在实现中国梦的征程中书写青春华章。

政权是从枪杆子里打出来的

以吾辈之青春，捍卫盛世之中华

星星之火可以燎原星星之火可以燎原

源于“一二·九”抗日救亡运动，象征着青年将个人理想融入国家命运，以先锋力量推动民族复兴。新时代呼唤青年传承这份精神，坚定理想信念，练就过硬本领，在实现中国梦的征程

—二·九精神的核心是“爱国、进步、担当”。体现了青年在民族危亡时的觉醒与抗争，对当代青年的启示是“以青春之我担时代之责”

活动一： （1）“法治微课堂・易班共探讨”20天打卡：在易班#法治易站通#话题下，复制法律经典条款并分享一句个人感悟，每天进步一点点！ （2）“宪法知多少”知识竞赛：20道单选题等你来挑战，涵盖宪法核心条款、法治常识、大学生权益等知识，看看谁是宪法小达人！ 辽宁省交通高等专科学校-刘橪 4. 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰——方志敏，直白体现出革命者对共产主义信仰的绝对忠诚与坚定执着。 辽宁省交通高等专科学校-曲家仪 129精神指一代代中国青年在党的领导下展现的爱国奉献、团结奋斗、勇于担当的精神风貌。它源于“一二·九”抗日救亡运动，象征着青年将个人理想融入国家命运，以先锋力量推动民族复兴。新时代呼唤青年传承这份精神，坚定理想信念，练就过硬本领，在实现中国梦的征程中书写青春华章。

129精神指一代代中国青年在党的领导下展现的爱国奉献、团结奋斗、勇于担当的精神风貌。它源于“一二·九”抗日救亡运动，象征着青年将个人理想融入国家命运，以先锋力量推动民族复兴。新时代呼唤青年传承这份精神，坚定理想信念，练就过硬本领，在实现中国梦的征程中书写青春华章。

129精神指一代代中国青年在党的领导下展现的爱国奉献、团结奋斗、勇于担当的精神风貌。它源于“一二·九”抗日救亡运动，象征着青年将个人理想融入国家命运，以先锋力量推动民族复兴。新时代呼唤青年传承这份精神，坚定理想信念，练就过硬本领，在实现中国梦的征程中书写青春华章。

愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华。

9. 头可断，肢可折，革命精神不可灭。志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。

129精神指一代代中国青年在党的领导下展现的爱国奉献、团结奋斗、勇于担当的精神风貌。它源于“一二·九”抗日救亡运动，象征着青年将个人理想融入国家命运，以先锋力量推动民族复兴。新时代呼唤青年传承这份精神，坚定理想信念，练就过硬本领，在实现中国梦的征程中书写青春华章。

一二·九运动是1935年12月9日，北平学生发起的抗日救亡爱国运动，核心是反对华北自治、反抗日本侵略，呼吁全国团结抗日。 核心关键信息 1. 背景：日本侵占东北后进一步觊觎华北，国民政府妥协退让，华北危机空前严重。 2. 核心诉求：停止内战，一致抗日；反对“华北特殊化”，保卫华北主权。 3. 影响：揭露日本侵华阴谋，推动全国抗日救亡运动高涨，为后续西安事变、抗日民族统一战线形成奠定基础。 4. 精神内核：爱国、进步、民主、科学，彰显青年学生的家国担当。

星星之火 可以燎原。

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