12.2

作为一名大学生，我可以自觉学习艾滋病相关知识，积极参与宣传活动，关爱艾滋病人

1. 结构上采用“目的-方法-结果-分析-结论”框架，每部分紧扣核心，避免冗余。 ​ 2. 数据呈现用图表+文字结合，标注样本量、重复次数，关键数据加粗，注明统计方法（如t检验）。 ​ 3. 分析环节遵循“数据→现象→原因”逻辑链，结论呼应实验目的，确保前后一致

作为一名大学生，我可以自觉学习有关防艾知识，做好自我保护