19. 儿童语言发育迟缓的早期干预

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来自西南医科大学-田荣发布于:2025-09-23 00:35:46

引导问题:① 制作“1-3岁语言里程碑”自查表;

② 推荐3个适合家庭使用的语言训练游戏。

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来自西南医科大学-王筱曦发布于:2025-10-09 14:30:47
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”。
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来自西南医科大学-田荣发布于:2025-10-10 08:19:10
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树
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来自西南医科大学-皈镜权发布于:2025-10-10 14:09:28
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”
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来自西南医科大学-余书旻发布于:2025-10-14 08:56:54
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”。
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来自西南医科大学-李艳琦发布于:2025-10-14 11:07:49
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”。
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来自西南医科大学-李旭卓发布于:2025-10-14 14:31:40
的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性
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来自西南医科大学-鲜林晖发布于:2025-10-14 14:32:35
下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再
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来自西南医科大学-鲜林晖发布于:2025-10-14 17:10:43
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来自西南医科大学-马小琴发布于:2025-10-15 07:56:06
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”。
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来自西南医科大学-肖欢欢发布于:2025-10-16 23:05:58
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”。
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来自西南医科大学-焦国烊发布于:2025-10-19 11:39:50
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”。
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来自西南医科大学-王曼丁发布于:2025-10-19 21:34:22
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”。
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来自西南医科大学-肖欢欢发布于:2025-10-19 21:55:15
以下是3个适合家庭使用的语言训练游戏: - “神奇的袋子”游戏:准备一个不透明的袋子,放入3-5个孩子熟悉的物品,如玩具小车、小球、铃铛等。让孩子伸手去摸,猜是什么,再拿出来验证,并大声说出物品名称。该游戏将触觉、神秘感和词汇学习结合,能加深孩子对物品名称的记忆,提升词汇量。  - 过家家角色扮演游戏:和孩子一起玩“做饭”“看医生”“逛超市”等过家家游戏。在情景中,自然地带入“你要吃什么?”“我生病了。”“这个多少钱?”等对话。角色扮演是练习社交性对话的最佳方式,能鼓励孩子在不同情境下使用语言,锻炼语言表达能力和社交能力。  - “我看见了……”散步游戏:在小区或公园散步时,家长用简单的句型描述看到的东西,如“我看见一只棕色的小狗”“我看见一棵大树”。
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