心得

在评估的推动下，老师们的备课更加充分，教学大纲明确了每门课程的目标与重点，教案设计也更具针对性。我不再只是被动听课，而是在老师的引导下，结合课程实施计划，主动探索知识。例如，在财务管理专业课中，老师会结合一流专业建设的要求，引入大量真实企业案例，使我能够将理论与实践相结合，学习的主动性和积极性显著提升。