“形势与政策”课是高校思想政治理论课的一门重要课程，具有与其他各门思想政治理论课同等重要的地位。2004年11月，中宣部教育部发布的《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》中，阐述了形势与政策教育的地位和作用，指出：“形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用”。《通知》把形势与政策置于高校思想政治理论课的教学体系当中，与其他思想政治理论课程一

本课程的内容主要围绕维护国家安全这一主线来展开，依托三个具体的学习任务逐步 实现教学目标。 首先是探讨什么是国家安全，以及总体国家安全观； 在此基础上，进而分析涉嫌危害国家安全的犯罪行为及罪名，帮助学生明确正确的维 护国家安全的行为； 第三，通过同学间的合作交流，总结升华出维护国家安全是每个公民的义务和责任，从而实现本节课的情感目标维护国家安全、人人有责，紧扣课程主题。

《青春压力解码手册》是一套针对大学生群体设计的微课视频，旨在通过生动有趣的方式帮助学生认识和应对青春期的各类压力。本作品由姜雨朦老师主讲，结合心理学理论、生活化案例和互动式教学方法，将抽象的压力管理知识转化为易于理解的实用技巧，助力学生以积极心态面对成长挑战。 选题创意上，作品以“压力解码”为主线，将压力比喻为“游戏小怪兽”，用“打怪升级”的叙事串联知识点，贴近学生兴趣。同时，引入心理学经典理论（如耶克斯-多德森定律、社会支持理论）增强内容深度，结合“呼噜精室友”“论文难产”等真实场景引发共鸣。 在教学设