2017-2018学年第一学期《形势与政策》课教育教学安排意见
中乒院、各二级学院：
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步加强我院思想政治理论课建设，扎实做好2017-2018学年第一学期我院《形势与政策》教育教学工作，根据《上海体育学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》（上体院党字〔2013〕18号）与《上海体育学院思想政治理论课“形势与政策”课改革实施方案（征求意见稿）》，结合我校实际，现提出本学期《形势与政策》课教育教学安排意见如下。
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入学习贯彻习总书记系列讲话为主线，把坚持和发展中国特色社会主义作为聚焦点、着力点、落脚点，引导学生树立“四个自信”，认同“中国梦”，始终坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，坚持用发展着的马克思主义武装大学生。
二、教学目的
2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会将在北京召开。党的十九大是在我国全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，是党和国家政治生活中的一件大事。高校“形势与政策”教育教学，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，迎接十九大、宣传十九大、贯彻十九大。牢牢把握正确导向，引导大学生集聚正能量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、教学要点
1、全面迎接学习贯彻中国共产党第十九次全国代表大会精神
2、准确阐释当前我国经济形势和下半年经济工作主要任务
3、准确把握推进农业供给侧结构性改革的思路和任务
4、正确认识两岸关系发展面临的新形势
5、了解当前国际格局特点
6、认识大国关系发展趋势
7、关注热点问题演变动向
8、把握外交工作主要方向
四、课时及组织形式
“形势与政策” 课课程为2学分，贯穿两个学年，开课学期为第1、2、4、5学期。该课程以听“形势政策”专题讲座、“体育强国”专题课程、专题讨论为主要教学内容，以自学《时事报告》（大学生版）与网络课程自学为辅助教学形式。
每位学生每学期必须选听“形势政策”专题讲座2次，“体育强国”专题课程2次，专题讨论1次。通过易班客户端“上海体育学院形势与政策课”专题完成《时事报告》（大学生版）与线上网络课程自学。
每学期末学生需通过易班客户端完成线上课程考察。
五、课程管理
1、“形势与政策”课课程以每系院每年级为教学班，由该年级辅导员负责教学班课程的日常考勤、管理、考核与成绩录入。
2、思政教研部、学工部、团委负责“形势与政策”专题讲座、“体育强国”系列课程的内容及专家的邀请。本学期举办“形势与政策”专题讲座与“体育强国”系列课程各12场。若学生因故不能参加安排讲座，可申请旁听其他讲座并上交考勤单。
3、思政教研部、学工部共同负责“形势与政策”课堂教学的内容与教师的安排。
4、“形势与政策”专题讨论以学生自然班为单位开展。专题讨论活动需由辅导员与一名专业思政教师共同指导。思政教研部负责思政教师的安排。
5、二级学院党总支副书记参与“体育强国”系列课程的学生组织与专题讨论课的实施指导。
6、学生未按要求参与课程学习或未通过线上考核的，不能获得本学期学分，需在后一学年进行重修。
7、“形势与政策”课课程考核内容由思政教研部负责拟定。由学工部负责与易班发展中心对接上传并获取成绩信息。
六、课程安排
（一）专题讲座
（二）“体育强国”专题课程
（三）专题讨论
专题讨论课时间安排在第6周至第14周内，分成50人左右的小班开展讨论式教学。参与专题讨论教师安排如下，其中[]内为教学周次：
七、其他
（一）加强学风建设，以优良学风促进学生思想作风的转变。抓好学风建设，切实重视理论学习，增强学生学习的主动性和自觉性，注重结合实际；鼓励学生勤于思考，学以致用，用理论学习的所思所获推动工作，真正起到理论学习促进学生思想转变的效果。
（二）创新学习形式，严格学习制度。严格要求形势政策课时间不得被其他活动占用，严格执行考勤制度。增强学习效果，采取集中学习与分散自学相结合、线上学习与线下学习相结合、请进来教与走出去学相结合、理论学习与分组讨论相结合等方法，坚持把学习理论同实际工作结合起来，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，不断推进形势政策课程建设。
（三）本意见由上海体育学院“形势与政策”课课程建设领导小组制定，学工部负责解释，从2017年9月起实行。
思政教研部、学工部
2017年9月